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教师如何提高自己的教学水平

来源:学大教育     时间:2016-11-17 20:15:39


每一位教师在教学上都有各自的见解,都有属于自己的教学方式,所以每位教师的教学水平都不一样,那么为了教育好学生们,教师必须不断提高自己的教学水平,下面就是学大教育为大家带来的教师如何提高自己的教学水平这篇文章。

一、加强理论学习,提高自身修养

课堂驾驭能力是教师的一项基本功,也是评价教师能否掌控课堂的一项重要指标.它的成熟成长需长期的艰苦训练.同时也离不开科学理论的指导,所以加强理论学习就显得尤为重要。多读一些教育理论,多读一些教育名人名著,与名人同行,与名著同行。

二、重视情感投入,营造学习氛围

教学过程不单纯是教师的教和学生的学,同时也是师生双方感情和思想的交流与碰撞.师生关系直接影响着学生的学习积极性和克服困难的意志,影响着学生的认知能力。有句话说得好“亲其师,信其道”;爱学习某科其实就是爱某个老师。所以我们要把功夫下在平时,多关心、呵护、爱护学生,让他们感到我们的善意,就会对学习感兴趣,最起码不讨厌学习。

三、潜心备课,研究教学方法

备课是课堂教学的必要前提和重要保证.可以说,不备课就不能上课.备不好课也上不好课.其实,提高课堂驾驭能力应从提高备课水平和备课能力入手。多研究学情、生情,多注意教育教学方法、方略;同时多向同行学习也不失一种好方法。

四、提炼教学语言,凝聚教学思维

教学语言是教师施教、传输教学信息的最基本的形式。可谓教学活动的第一要素.课堂驾驭能力最直接的体现形式就是教学语言的运用.所以教师无论备课,还是在课堂上都要精心地选择、推敲和组织自己的教学语言。

五、精心设计,活跃学生思维

适时有效的课堂提问是非常重要的教学手段,教师只有充分利用这一手段,才能牢牢控制课堂教学的节奏和方向.突出授课的重点、难点和关键,从而成为课堂的主导。学生则会根据教师的提问.有选择地把自己的注意力集中到学习的重点、难点和关键上,使自己的思维处于一种积极活跃的状态.驾驭能力强的教师善于在课堂教学的不同阶段向学生提出不同程序、不同类型的问题。

相信教师们在阅读了教师如何提高自己的教学水平这篇文章之后,应该有所学习,在以后工作的时间里面要注意自己的教学方式,在不断的学习中慢慢提高自己的教学水平,对自己的工作有很大的帮助。

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