听说别人家的孩子都补国学，这是为何呢

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听说最近很流行让孩子学国学，市场上对于国学补习的课程也特别多。那今天我们就来探讨学习国学的问题。

国学学习，范围比较广，大体可以分为两种方式的学习。一种是以精研文本为主的，旨在提升孩子阅读文言文的能力;另一种是以宏观框架和体系为脉络的，旨在让孩子拓展知识面，本来很窄，听到什么都不懂，学习完之后，就都知道了，这就是知识面发生了变化。

有位家长问了一个非常好的问题：小孩子为什么要学习国学?对的，每个爸爸妈妈在给孩子安排课程的时候，都要弄清楚，孩子为什么要学，不学行不行?可学可不学的，那么就不用学。但是国学明显就属于一定要学的。

原因如下：

1.国学是我们的文化根基，全国范围内正在大力提倡并推广国学。作为中国人，不学习国学，肯定是巨大的缺憾。

2.国学不是语文学习之外的事情，它就是语文学习的一部分。而且，现在的情况是，这一部分的比重加大了。加大的直观结果就是，考试的分值变多了。不学，不好好学，语文就会越来越难学。

3.语文是一门短期无法突击的科目，这是一个共识。所以，孩子从小学阶段开始学习，就会让语文基本功更扎实，课上老师一讲，王维，孩子心里立马明白，哦，王维，唐代大诗人，还是盛唐时期的，擅长写山水田园诗，我会背他七、八首诗呢。如果孩子头脑中立马浮现出这些信息，那么，他在学习的这节语文课就是高效的，而另外一个孩子，如果他不知道这些，老师介绍的知识点，也只记住了1/3或者2/3，那么他不会王维和他的诗产生任何兴趣，因为他觉得这些东西，跟我有什么关系呢。

知识可以转化成能力。因为了解文史背景，所以对诗歌的了解也会相应加深，他会知道“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”这首诗;也会知道最后一句很美，因为王维隐居山中，没有朋友的时候，清风明月为伴。刚才所举的例子，主要是为了说明，知识面并不比能力的作用弱。孩子小的时候，知识面的拓展应该放在第一位，知识信息量增大了，会逐渐转为孩子的学习能力。这一点，还请爸爸妈妈们重视哦。

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