小升初面试窍门：小升初学生面试应对指南

五、书法：小学三年级

书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步地学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌 握书法的要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从小学三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼 儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了也可以。

按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的时期。在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学 “描红”，学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等，孩子学习正楷入门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体，当楷书学到一定程度后，才 能开始学习行书、隶书及草书。在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等， 对孩子取得的进步，要给予鼓励，以增强孩子的自信心。

家长需要注意

第一、培养特长要理性

培养孩子的特长不能盲目，不能看见人家学得热火朝天咱就跟风，一定要和孩子将来的发展对接起来。如果您真是纯粹的培养孩子的业余爱好或者孩子真的有天赋， 可以更具孩子的爱好进行。否则的话您最好是考虑清楚，学了干什么?有什么用?不管是乐器也好绘画也好，能不能为他的将来做一个铺垫，让他在今后人生道路的 关键时刻，走得平坦一点，轻松一点?小学是学校特长最好的时间，一旦错过，很难弥补。

第二、培养特长贵在精而专

有很多的家长总是希望自己的孩子这也学那也学，最好是音乐、美术、哲学、科技样样精通，琴棋书画无所不能、天文地理无所不知。但是你就确定您的孩子是个天 才吗?或者您看这孩子在四五种特长培养或者更多的辅导班之间奔波，没有休息玩耍的时间，就一点都不心疼。俗话说一口吞不了个胖子，贪多嚼不烂。这样的结局 就是孩子貌似什么都会，但是什么都不强;什么都懂，也只能是什么都不精。所以培养特长贵在精而专，其实孩子能有一技之长，然后其他方面能够正常发展就已经 很了不起了。

第三、培养特长要有耐心

什么是特长?特长就是特别突出的本事或能力，所以特长不是一蹴而就的事情。如果你只是单纯让孩子粗通点吹拉弹唱，参加普通的业余培训班就行了，因为这不叫 特长那只是业余兴趣。特长要长足发展，最好找一个比较专业的老师，不可随意。而且培养孩子的特长，一开始就要找专业水准比较高的老师，把基础打好。并且一 定要有耐心，坚持。

初中：特长生“分槽喂养”方便学校，家长犯愁

在小学阶段，艺体特长生与同龄人的区别并不明显，而到了初中，因为分班集中管理，他们与同龄人的区别开始加大，开始成为校园里一个比较特殊的群体。

在小学升初中的过程中，艺体特招生们的出路无外乎两种途径：要么在稍逊一些的学校中做有艺体特长的普通学生，要么就去一流学校当“艺体班”的学生。温老师 是某市级重点中学的一名初中教师，她所带的班级就是这样一个重点中学的“艺体班”。“学校给艺体特长生们单独编班，这是为了便于管理。给他们授课的教师和 普通班没什么两样，教材内容和授课进度也完全一致，不过我们班的成绩总是年级的最后一名。”温老师无奈地表示，“这些学生思维活跃，但上课听讲和吸收知识 的效果不太好，他们的精力往往难于集中在学习上。在我们班，有些学生上课总喜欢和老师搞恶作剧。现在每天耗费我精力最多的不是授课，而是整顿班级的纪 律。”温老师还说，在她所带的特招班里，学习最优秀的学生的成绩也只能在全年级300多人中排到150名左右。据了解，到了初中阶段，很多学校不再安排这 些学生统一进行额外的艺术、体育课程学习，很多学生都是由家里出资请专门的老师课外辅导。

对于这种初中特长生“分班”管理方式，家长江女士的观点或许代表一部分特长生家长的心声。江女士的女儿因在小学阶段获得过多项舞蹈大奖，曾是学校里非常优 秀的艺术特长生。在小学升学时，本市几所重点中学都表示愿意降分录取她女儿。江女士也着实为孩子的择校问题犯过难，但最终她还是选择让孩子凭实力考入了一 所区属市重点中学。江女士说：“我更看重学习氛围。孩子能在一流学校就读固然是好事，但如果就此进入‘特长生’的小圈子，她的功课势必会落在后面。”

以上就是学大教育网为大家带来的小升初面试技巧：小升初学生面试应对指南，希望家长和小升初考生能够认真阅读，这样就能使考生顺利通过小升初面试。