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两小儿辩日教案
来源：学大教育 时间：2014-11-13 20:43:58
在进行两小儿辩日的这篇初中文言文教学工作的时候，我们大家应该如何来做好这篇文章的教案工作呢?下面我们就通过这篇文章来给大家做一个范例。
教学目标：
1. 组织学生阅读课文，读准、理解课文中的生字、新词;
2. 结合课文中的书下注释提示合作读文，能掌握课文的大意;
3. 培养学生质疑问难，探究知识的兴趣，激发学生的创新热情。
教学重点：
1. 组织学生阅读课文，读准、理解课文中的生字、新词;
2. 结合课文中的书下注释提示合作读文，能掌握课文的大意。
教学难点：
1. 培养学生质疑问难，探究知识的兴趣，激发学生的创新热情。
教学时数：一课时
教学流程：
一、 情境导入
“知之为知之，不知为不知，是知也。”不知大家是否还记得这是谁的至理名言(孔子)，谁能解释这句话的意思?的确，孔子是这样说的，也是这样做的。
以上就是对于两小儿辩日的这篇文章的教案，希望我们大家能够对于这篇文章给予重视，这有助于我们大家更好的理解原文。
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