三年级语文上册课文钉子的故事导学案

学习中大家要明确自己的学习目标，做出适合自己的学习计划，进行有效的学习，大家学习的时候不要盲目的学习，要掌握学习技巧，这样就可以减轻大家的学习负担，下面学大教育专家就为大家带来三年级语文上册课文钉子的故事导学案。

【学习目标】

1.默读课文，了解课文主要讲了一件什么事。

2.反复朗读父亲的话，明白“口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样”的道理。

【使用说明与学法指导】

1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。

2、通过独立思考、深情朗读、小组合作，通过自读自悟，感受语言的优美，体会作者对山雨的情感。

3、认真研究学案，独立思考，限时30分钟自主完成;规范书写，运用好双色笔;小组合作探究，答疑解惑。

【内容导航】

《威尔逊出游》中的母亲敢于放手让自己的孩子去尝试，孩子就收获“成长”。然而读完《钉子的故事》一文，我们不禁更要为这位父亲喝彩。他为了帮助孩子改掉坏脾气，不是生硬地说教，而是巧妙地引导孩子：发一次脾气，就在栅栏上钉一颗钉子，到后来，孩子变得不爱发脾气了，他又告诉孩子，如果一整天都不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子，直到孩子把栅栏上所有钉子都拔掉。然后父亲用富有启发性的话语来引起孩子的思考：“当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕。”父亲深入浅出地教育，使孩子明白了：口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。

【知识链接】

更好地理解课文内容，增强课堂的生动性，可利用插图或影视资料帮助。

【自主学习】

1.我会读： 脾气、铁锤、栅栏、控制、情绪、坚持、疤痕、即使。

2.造句。

如果……就……______________________________________________________________

即使……也……______________________________________________________________

4、初读课文，梳理内容。并把课文读正确、读通顺。

【合作探究】

1. 默读课文，说说课文讲了一件什么事?

2.从父亲与儿子的第二次谈话中，小男孩明白了什么?你从中懂得到什么?

以上就是学大教育专家为大家带来的三年级语文上册课文钉子的故事导学案，望大家进行认真的学习，学习中明确自己的目标，有效的进行学习。