高一物理波的形成和传播教案

高一物理中，关于波的形成和传播是我们大家所要学习的一项基础知识，那么我们大家在准备这节课的教案的时候应该从哪方面着手呢？

一、波的形成和传播·教案

教学目的

1.知道机械波的形成过程和产生条件.

2.知道机械波的种类——横波和纵波的概念.

3.明确一维简谐波的几个特点.

教具

波动演示仪、绳子、音叉、软弹簧、录像带、微机软件.

教学过程

●引入新课

问题 1.请同学们归纳以前学过的各种运动形式.

问题 2.平静的湖面上放一静止的小纸船，怎样使之运动(至少提出两种方式).

总结： 1.木杆捅 2.石头子碰 3.在湖边水中投放石子.

本节我们学习一种重要而普遍的运动形式——波动.

【板书】 第一节 波的形成和传播

●新课教学

【演示】 看录像带.使学生对波有一个初步的认识.

(1)足球比赛中看台上的——人浪.

(2)大型团体操——红旗飘飘.

(3)艺术体操——长绸舞.

【演示】(1)抖动长绸. (2)在地面上抖绳子.

我们说波在长绸、绳子上传播，下面以抖绳子为例说明绳波的形成过程.

【板书】 一、波的形成和传播过程分析.

问题：为什么会在绳上形成波呢?

解释：结合微机模拟演示进行.(1)因为绳的各部分存在相互作用，在绳的一端发生振动时，会引起相邻部分发生振动，并依次引起更远的部分发生振动.(2)设想把绳分成许多小部分，每一小部分可以看作质点，质点之间有相互作用力.质点1在外力的作用下振动起来以后，带动质点2振动，不过质点2开始振动的时刻比质点1要迟一些.(3)这样依次带动下去，后一个质点总比前一个迟一些开始振动，于是振动逐渐传播开去，从总体上看形成凹凸相间的波.

【板书】1.绳子各部分看成许多质点组成，各部分之间存在着相互作用的弹力.

2.沿波的传播方向上后一个质点比前一个质点落后一段时间，质点依次被带动.

3.振动的形式传播出去形成波.

【演示】纵波(软弹簧)演示.

问题：波在弹簧上的传播和在绳子上的传播(绳波)有什么区别?

说明：绳波——各个质点振动方向和波的传播方向垂直，波形为凹凸相间的形状.(波峰，波谷)

纵波——各个质点振动方向和波的传播方向在一条直线上，波形为疏密相间的形状.(疏部，密部)

【板书】 二、波的种类(从质点的振动方向与波的传播方向上看)

1.横波：各个质点振动方向和波的传播方向垂直.

2.纵波：各个质点振动方向和波的传播方向在一条直线上.

问题：声波为何种波?

【演示】音叉振动产生声波.

说明：1.形成过程：振动的音叉，它的叉股向一侧振动时，压缩邻近的空气，使这部分空气变密，叉股向另一侧振动时，这部分空气又变疏，这种疏密相间的状态向外传播，形成声波.声波传入人耳，使鼓膜振动，就引起声音的感觉.

2.声波为纵波.

地震波既有横波又有纵波.

问题：请同学们通过以上几个例子分析波的产生条件.

说明：1.介质——借以传播波的物质.

大家在阅读了这篇关于高一物理波的形成和传播教案之后，希望大家可以能够仔细的阅读这篇教案以及课本内容，达到尽快掌握的目的。