【心声】读书笔记阅读

写读书笔记对大家阅读很有帮助，在阅读的过程中大家要养成阅读读书笔记的习惯，这样才能掌握好书籍中的精髓，下面学大教育网为大家带来【心声】读书笔记阅读，希望大家认真进行阅读。

在我的记忆中，有许许多多令我印象深刻的文章。这些文章有的是让人身临其境的风景描写;有的是震撼人心的动物故事;有的是讽刺嘲笑的寓言…..

暑假，我看到了一篇文章—《心声》，作者黄蓓佳。这篇文章主要讲了：李京京从小跟着爷爷在乡下长大，因为父母长期分离，回到城里后，与父母在思想感情上格格不入。父母吵架，自己遭打，更使他与父母貌合神离。这种非同寻常的身世和经历使李京京与其他同学有明显的差异个性，对老师想说什么，却只是不安地扭动身子，眼巴巴地望着，即使说出来，也是“结结巴巴”的。同学读书有几个错误，他也只是在心里说：“不是这样的”，即使最后说了出来，也感到不自然;不同意别人的意见，却是“固执地嘟囔着”;别人的一种神情，或是一言一行都会让他“红着脸”，“垂着头”。李京京的身世与同时代的儿童不一样，但他与万卡有太多的相似，这使他在《万卡》时，心里产生了深深的共鸣，虽然嗓子有点沙哑，但充满感情，不知不觉中，“魂儿都被抓走了”，并征服了大家，一致程老师听了李京京的朗读后说话也有点发颤。

看到《心声》，我不由自主地联想起我的老师和同学们。我们班有些同学上课总是不积极回答问题，每次老师提问时，他们心里就像十五个吊桶打水—七上八下，生怕自己被提问到。老师鼓励大家积极发言，说错了也没关系。在老师的鼓励下，终于有几位同学敢举手发言了，渐渐地同学们的发言的次数越来越多，也变得越来越有自信。可见，老师鼓励学生，倾听学生的心声，是多么重要啊!“随风潜入夜，润物细无声。”当我读到李京京站起来，结结巴巴地说：“老师，我能……念一段吗?”“不行。”程老师干脆地回答，“不行，你嗓子沙哑得厉害，念不好。”时，我多么庆幸我有几位可以倾听同学们心声的老师啊!文中的程老师，她不是在倾听京京的心声，虽然她认为京京读不好，但是，却用一句干干脆脆的“不行”，硬是拒绝了李京京。程老师这样做，无疑伤害了一个小孩子幼小的心灵，而她仅仅是没有聆听京京的心声!在我们班，美化班级时，班主任夏老师做了一个“我的心里话”的信箱，让同学们把自己的心声写在纸上，投进去。夏老师就会倾听我们的心声，给我们回信，帮助我们解决问题。这样的方式，不仅解决了许多问题，而更重要的是，让同学们敞开了心扉，让信箱沟通了老师和同学的心灵。

心声，是同学们心底的呐喊，是埋藏在心底的秘密。老师要了解同学们的心声。老师倾听同学们的心声，比在学校做的任何一件事都重要。文中的李京京，因为程老师没有倾听他们的心声，遭到同学们的嘲笑，读得再好再完美也得不到程老师的重视，而这种结果，又是谁想要的呢?

【心声】读书笔记阅读学大教育网为大家带来过了，希望大家能够多阅读读书笔记，这样就能知道读书笔记的正确写法。